1.2. Consecuencias del confinamiento.

Los niños tienen una gran capacidad de adaptación, aunque por el impacto  que ha tenido esta pandemia, es previsible que sufran consecuencias en diferente grado de afectación tras la situación tan prolongada de confinamiento domiciliario.

La situación vivida pueden ser interpretada como una amenaza vital que genera una respuesta de estrés, en ocasiones asociada a miedo, pánico, angustia, rabia, tristeza frustración, pérdida de control, impotencia, preocupación por los adultos de su entorno, etc. (Barudy,J y Dantagnan, M. Manual de apoyo para promover la resiliencia de los niños y niñas afectados por un incendio, terremoto y/o tsunami)

José Antonio Luengo, psicólogo, especialista en Psicología Educativa y Sanitaria, secretario de la Junta de Gobierno del Colegio de Psicólogos de Madrid, dice: “Es cierto que los niños se adaptan mejor que los adultos, pero eso no quiere decir que no estén sufriendo”, y añade: “a lo mejor estos no son capaces de expresarlo de la misma manera que un adultos”

Consecuencias físicas del confinamiento en escolares:

• Reducción de la actividad física.
• Dietas menos saludables
• Incremento medio cercano al 5% en el peso de los niños y adolescentes (Sociedad Española de Obesidad, 2020)
• Otras afectaciones físicas asociadas como las cardiorrespiratorias (Brazendale&cols, 2017).
• Patrones de sueño irregulares.

Consecuencias psicológicas y emocionales

• En algunos niños las alteraciones son visibles desde los primeros días en otros pueden tardar semanas.
• En algunos casos las secuelas psicológicas podrían llegar a convertirse en un trauma.
• El confinamiento va a perjudicar más a niños de familias desfavorecidas. Por ejemplo, niños en los que la infravivienda va a hacer más difícil la actividad diaria. 
• El confinamiento puede tener más efectos negativos en niños con patologías previas de base.